Activité pratique :
– remplir une bouteille à l’aide d’une éponge imbibée d’eau que l’enfant essort au dessus du goulot de la bouteille .

Actvités langagières :
– écrire la date en lettres capitales : MARDI 31 MARS
– dire le jour d’hier et le jour de demain ( attention changement de mois)
– décrire ce qu’il se passe sur l’image jointe.
– dire la comptine suivante : La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
– dire lentement chaque mot et demander à l’enfant si on entend « i  » ou pas dans chacun des mots :
La  : non / souris : oui / a : non / mis  : oui / du : non / riz : oui

dans  : non / le : non / nid : oui / de  : non / ses : non / petits : oui

Activités numériques :
– jeu du furet : chaque participant dit un chiffre chacun son tour pour compter le plus loin possible ( papa dit "1", maman dit "2", l’enfant dit "3" et ainsi de suite...)
– aller chercher 10 cuillères en un seul voyage puis 10 fourchettes en un seul voyage.
– installer dans l’ordre les cartes numérotées de 1 à 12 et montrer à l’adulte les cartes 2,5,7,9,1,8,11,6,3,10,4 et 12.

Activité de repérage dans l’espace :
– L’adulte cache un objet dans la maison ou l’appartement et décrit oralement à l’enfant où il se trouve en utilisant mes mots "devant, derrière, au dessus, au dessous, à gauche, à droite, entre..."

Activité physique :
La danse : À l’aide d’images d’animaux, proposer à votre enfant de se déplacer comme un éléphant, comme un lion, comme une girafe, comme un serpent, comme un oiseau, etc. À l’aide de 3 à 5 images d’animaux, proposer à votre enfant de mémoriser l’enchaînement des déplacements et le laisser agir ensuite.
Voici le support musical pour danser, le Carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns :
https://www.youtube.com/watch?v=81A994ZPtoc

Activité artistique :
– dessiner un poisson d’avril en suivant le modèle joint, le décorer avec des graphismes puis le découper. Demain l’enfant pourra le coller dans le dos de qui il veut pour faire une blague.